從大家寄回參加評比的觀察手冊，每一本無論是畫的、寫的、或貼照片，都可以明顯感受到蝴蝶寶寶被受關愛，牠的一舉一動都牽動著大家的心情；而大家也認真用心地將這些過程記錄下來，並與我們分享。

一、活動目的：

（1）    增進親子對花東地區蝴蝶生態及生物多樣性的認識。

（2）    透過認養蝴蝶生命樹共同記錄蝴蝶幼蟲成長過程，培養親子情感。

（3）    體會照顧生命成長的不易，感恩珍惜父母的辛勞。

（4）    推廣種植台灣原生的蝴蝶寄主及蜜源植物，營造蝴蝶棲地。

二、指導單位：交通部觀光局、教育部環保小組

         主辦單位：花蓮縣棲地保育學會、花東縱谷國家風景區管理處

三、活動日期：99年5月9日上午9:30-12:00。 

四、活動地點：鯉魚潭管理站遊客中心前草坪。

五、參加對象：以家庭為單位，每家最多4人（含家長及孩童），預計開放50個家庭（需預先報名額滿為止）。

六、活動費用：免費。若有家庭欲多認養蝴蝶生命樹及蝴蝶幼蟲，將酌收每一份材料費250元（視同捐款）。

七、活動內容：(每梯約2小時)

八、報名方式：請至

http://www.web66.com.tw/web/Message?command=showDetail&postId=352847

下載報名表 填妥後傳真或email報名。

聯絡電話：03-8706120       傳真：03-8706122

 聯 絡 人：陳小姐 0934-285920

地    址：976花蓮縣光復鄉大進村大進街19號

E-mail：y9999000@ms43.hinet.net

蝴蝶生命樹解說

一、指導單位：交通部觀光局、教育部環保小組

二、主辦單位：交通部觀光局花東縱谷國家風景區管理處/  花蓮縣棲地保育學會

三、活動目標：

（1）        提供花蓮縣各級學校一個戶外教學的場域。

（2）        加強學校師生認識花東地區的蝴蝶及鯉魚潭的環境生態。

（3）        推動自然生命教育的正確理念與方法。

（4）        提供學校生態棲地營造之專業諮詢。

四、活動期間：自99年4月10日至5月29日 （週一公休）每週二至週日上午10:00-12:00及下午13:00-16:00。 

五、活動地點：花東縱谷國家風景區管理處鯉魚潭管理站。

六、參加對象：花蓮縣各級學校，每場20-30人，預計開放 15 場（請事先預約申請）。 

七、活動內容：(每場約2小時)

            蝴蝶生態校外教學體驗流程 

 八、活動費用：教學活動免費，（酌收DIY材料費）。交通、保險、食宿由學校自理。

基於對花蓮的熱愛，對生命的關懷，花蓮縣棲地保育學會藉由大自然美麗的舞姬－蝴蝶，做為生態公關大使，激發人們對自然原始的記憶與善性。期待透過蝴蝶生態的介紹，給予師生正確的保育觀念，瞭解生活週遭環境還有許多物種與我們生活習習相關；感受臺灣與花蓮的生態豐美，進而尊重生命，愛護環境，達到環境教育與生命教育目標。

二、       指導單位：教育部環保小組

三、       主辦單位：花蓮縣棲地保育學會

四、       推廣期間：99年6月1日至99年10月31日，上午8:00~16:00。

五、       活動地點：大豐蝴蝶生態園區（花蓮縣光復鄉大進街19號）

六、       活動費用：每人50元，每班一名老師免費。（用餐或點心另計）

七、       對    象：花蓮縣國中、小學師生，每場最多40人。

八、        租車補助：租車費補助每車次5,000元，每校限額2車次，每車次人數至少20人以上。共計補助30車次，額滿為止。

九、       報名方式：請填妥附件申請表，傳真或email報名。

聯絡電話：03-8706120       傳真：03-8706122

聯 絡 人：陳小姐 0934-285920

E-mail：y9999000@ms43.hinet.net

http://www.flyfly.us         http://flyfly.web66.com.tw

十、       校外教學體驗內容：(每場2小時，加用餐3小時)

報名表請至http://www.web66.com.tw/web/Message?command=showDetail&postId=352874 下載

花蓮縣棲地保育學會的蝴蝶生態園區自光復鄉大豐村遷移至大進村

就在光復糖廠旁邊的復興街(台糖加油站正後方)

歡迎舊雨新知來園體驗參觀

連絡電話03-8706120

本會得到陳教授同意刊載全文，如果有任何的意見歡迎留言，我們會再轉給陳教授。

陳建志 台北市立教育大學

天氣漸暖，南部的紫斑蝶也斷續離開蟄伏的越冬地，陽明山春天世代的青斑蝶也開始產卵了，心中還是一直掛念著綻放真台灣系列的「蝴蝶密碼」播映後所造成的後續效應。

我是「蝴蝶密碼」影片中出現研究青斑蝶的蝴蝶研究者，跟拍攝「蝴蝶密碼」的導演是多年好友，因為是要把台灣的蝴蝶生態透過國家地理頻道向全世界播出，我卯足勁把我所知最新最正確的斑蝶資訊都告訴製作單位，並安排日本友人協助拍攝。但是「蝴蝶密碼」播出後荒腔走板，劇情過多鋪陳安排以至邏輯錯誤，甚至實際內容都有錯誤，這些問題在製作過程本人都一再提醒製作單位，但是製作單位在多次溝通中閃爍其詞，本人就已擔心製作單位會為了增加節目的可看性，而剪接處理所拍到的畫面來賺人感情。

這樣的結果讓我對國家地理頻道的公信力打了大折扣，如果綻放真台灣系列是新聞局出錢製作的，那麼就更應該接受全民的檢驗。站在我的專業立場與良知，為了避免「蝴蝶密碼」播出後對全國民眾的誤導，我將對影片中的錯誤和相關問題提出我的看法。

在「蝴蝶密碼」中把青斑蝶跟紫斑蝶兩類不一樣的蝴蝶串聯在一起，青斑蝶海上遷移沒辦法解決的問題，竟然是用紫斑蝶來找答案，這是錯誤的邏輯!台灣與日本間青斑蝶標放的研究早超過紫斑蝶，尤其是日本方面有20多年標放青斑蝶及回收經驗，目前的情況是青斑蝶的研究成果，可提供台灣紫斑蝶的假說推論，影片中卻是本末倒置且與事實不符。

我相信一般觀眾看了節目後，一定以為台灣的斑蝶有神奇的遷移能力－－青斑蝶會漂洋過海去日本；紫斑蝶會從北部到南部，越冬後再返回北部。影片中雖然說問題未解，可是劇情卻一直圍繞在蝴蝶神秘遷移能力的聳動議題。節目中提到日本證實青斑蝶的遷移，也提到福田晴夫是最堅信青斑蝶有遷移行為的人，可是這已經是1980年代的假說，目前已經不是那麼一回事，過時的知識為了節目的賣點竟然還拿來炒作。

關於青斑蝶的標放研究，最近的研究方向是在找尋青斑蝶跟氣流的關係，它可能只是偶然被氣流從台灣送去日本，或是偶然由日本被東北季風帶到台灣來。所以目前進行的青斑蝶標放研究，主要也是要證實它在台灣與日本間的移動，是偶然性而不是必然性的結果。這些內容都在2005年台灣、日本的青斑蝶研討會上發表過，製作單位也都親臨會場且錄下了發表內容。我們一直在尋找台灣島內的標放再捕獲證據，青斑蝶移動的密碼可能就在台灣島內，可是影片中偏偏一直強調台灣日本間那五組神祕的標記密碼。2003年的453ENTU青斑蝶由陽明山飛到太平山，及2005年的164HNTU青斑蝶由陽明山飛到二格山，這些都是很有意義的島內密碼，只因為它們會破壞影片中構築的神祕遷移情節，製作單位就知而不用，明顯違反科學事實。

在「蝴蝶密碼」節目中，剪接本人跟福田晴夫有不一樣的看法，完全是為了製造劇情故弄玄虛。我跟福田多年來一起探討青斑蝶，從來沒有不同看法。影片中我們談的是兩個不同的層面，我談青斑蝶的天敵，福田談溫度，我們並沒有不一樣的看法。這樣製造八卦、炒作劇情的手段跟我們過去對國家地理頻道的印象不同。

一向在媒體大肆宣導遷移說的紫斑蝶標放，都因為青斑蝶的研究進展而在去年提出擴散說及遷移說，「蝴蝶密碼」片中卻走回頭路，配合劇情，強調西部北上遷移路徑。不能因為有那麼多義工要追蹤紫斑蝶移動路線，就說成牠會遷移吧？!大家不要忘記，台灣與日本之間研究青斑蝶20餘年，標放再捕獲許多樣本後，才發現我們對青斑蝶根本所知有限。「蝴蝶密碼」中竟敢根據幾隻記錄，大膽的畫出遷移路線，萬一幾年後發現不是那麼一回事要怎麼善後？根據過去的研究經驗，這樣的推論太過大膽聳動。

雖然有大武山及茂林的紫斑蝶北上被再捕獲，可是也有一隻J08-2小紫斑蝶，被標放後一直停留在林口地區越冬。當大家都在瘋紫斑蝶北上的時候，在玉山國家公園塔塔加鞍部的紫斑蝶照樣由水里方向朝南往楠梓仙溪方向飛去。這些重要的證據也都通知製作單位去現場拍攝了，只因畫面不夠聳動而且會破壞神秘的遷移情節，就被略而不用，可見製作單位不願意忠實地從不同角度整體探討紫斑蝶問題。越冬谷中有四種紫斑蝶，而在中部海岸林中繁殖的是斯氏紫斑蝶，其他三種去哪裡了？這麼重要的訊息為何不報導呢？目前北部蝴蝶進入越冬谷的證據仍然不足，將紫斑蝶往北擴散的情形稱為蝴蝶返鄉路完全不合乎科學邏輯。

雖然製作單位希望藉「蝴蝶密碼」吸引更多人關心台灣的蝴蝶，但是經過媒體炒作的大拜拜活動通常是造成更大的保育破壞。目前已經發生非標放目標蝶種－－淡小紋青斑蝶、姬小紋青斑蝶及琉球青斑蝶，被被用油性筆寫上標記的案例，這對蝴蝶是一種傷害。也發現不知是誰標記的青斑蝶。參與蝴蝶標放一定要經過嚴格的訓練，而且是納入管理系統的。在「蝴蝶密碼」中並未對這些情形有所交代，只是一直強調義工參與的重要。如果因為「蝴蝶密碼」的播放造成台灣蝴蝶被亂標，這將是台灣蝴蝶的另一場大浩劫，這種案例已出現於中華電訊局的紫斑蝶網站上。

至於在「蝴蝶密碼」影片中一再被稱為新發明的「蝴蝶標放帳」是一種違反動物權的做法。大多數研究動物的人都知道在保定動物時要避免讓動物在容器中掙扎，以前台灣的職業採蝶人在運送紫斑蝶時都知道要把網帶縮緊，放在黑箱中，讓蝴蝶安定，才不致造成蝴蝶掙扎受傷。影片中我們明顯的看到蝴蝶在帳中的驚慌與掙扎，為了標放作業方便而做的權宜設施，卻做了錯誤的示範。

「蝴蝶密碼」影片中有一個畫面將小青斑蝶誤為青斑蝶。台灣四種紫斑蝶各有自己偏好寄主植物，但是以桑科榕屬植物為主，在英文版中卻誤植紫斑蝶吃台灣牛嬭菜。會寄生在斑蝶幼蟲的是姬蜂而不是長腳蜂，製作單位應該是拍不到姬蜂寄生畫面而以長腳蜂矇混。如果還有機會，建議製作單位一定要修改這幾個小地方。

國家地理頻道是一股強勢的媒體力量，「蝴蝶密碼」聳動錯誤地處理自然界的現象，他所造成的後果令人擔憂。許多朋友告訴我會拍成這樣一點也不意外，但是這些問題我事先都跟製作單位提出了，這樣不尊重科學證據的節目，已經傷害了台灣的蝴蝶研究及保育工作。

相關討論：

• 自然攝影中心 – 大家都有看過國家地理頻道的蝴蝶密碼嗎

引述：『rubykao說:
我也很想說
加入紫蝶保育義工行列之後
真有理念不合的感覺
活動裡漏洞百出卻無人正視
只當作是學習中的一環
這種錯誤卻可以誤導他人
傷害研究對象

自己的力量無法感動其他人
更是遺憾之事
我也選擇了出走
我不認為參與的是一項"保育"計劃
倒像是大張旗鼓地"做活動"』

• 虫虫部落 – 綻放真台灣–蝴蝶密碼

引述：『正好看到國家地理頻道在撥映"綻放真台灣–蝴蝶密碼",就是介紹台灣的青斑蝶和紫斑蝶的標放研究,很多位好友都入鏡了,中部的夥伴今年真是成果豐碩,可惜沒能親自與他們共享喜悅.不過沒關係,今年應該可以投入較多的時間在標放活動上,希望今年能有更大的收穫,大豐收!!!』

• 虫虫部落 – 被誤導的真台灣 ──紀錄片「蝴蝶密碼」觀後

引述：『參加紫斑蝶標放兩年了,很高興看到台灣的蝴蝶透過國家地理頻道介紹到全世界去,每每聽到蝶會中的人員或是一些義工侃侃而談,講遷移的路線,感覺好像親眼看到蝴蝶飛過這些路線,心裡也不以為然!畢竟台灣才剛開始做研究,我們所捉到的樣本數也還不夠多,我想不足以做過度的"推論"!接觸越多,越覺得需要保有一顆謙虛的心,我們只能努力的做,希望能再不久的將來得到一個更接近真實的答案.

致於陳建志教授所提的"非目標蝶種",蝶會告訴我們的是13種班蝶都需標放,淡小紋青斑蝶、姬小紋青斑蝶及琉球青斑蝶這三種到底會不會遷移？我們並不確定,所以我認為以科學精神來講,作了我們可以發現到底牠會不會遷移？除非有人曾經做過相關實驗,證實這三種不會遷移,否則應該都是具有探究的需要！

不要讓沒有訓練過的人隨意標放這才是重點吧！』

• 卡卡的夢想世界 – 被誤導的真台灣。紀錄片「蝴蝶密碼」觀後

我相信應該很多人看過這個紀錄片，然後也很莫名的感動。但是，實際的狀況並非如此。這個例子，很真實地呈現了影像與影片呈現時，是可以怎樣嚴重的誤導。而你我更應該反思的是，台灣媒體那一堆的新聞，又有多少是騙人的影像把戲？當全民多數都相信那些電子媒體與報紙媒體的聳動報導，還有多少被蒙蔽的真相是完全不明？我覺得，報導者必須要有基本的邏輯思考觀念，否則一定是一團混亂的。

• 扯些環境相關事 – 視覺屏障…智識屏障…

這可在核四議題、湖山水庫、台北公車道vs北宜坪林交流道開放等等種種爭議上，找到印證。然後，這一次是紫蝶。我現在知道，很多人都可以拿起手機、使用相機、網路、DV，或至少能寫點文章，若是有不滿，提出你的觀點，點醒這些自以為是的閱聽操縱者吧！

今年我們的腳步是慢了一些，因為自然農法的相關事宜較晚才確定，所以也沒辦法取得縣政府的補助，以我們的經濟情況，要自行付擔有機肥是相當困難的。沒關係，買不到的就自己做，這是我們向來的信念。現在正巧是檳榔收成不久，在蝴蝶老爹的帶領下，我們去找來了一車車的檳榔梗，自己來做有機肥。

很多朋友會問我們說：你們怎麼會做這些呢？其實我們也從來沒有做過這些事，像我，來了農場後這輩子還是第一次碰到肥料這東西。葉子姐，以前也是拿筆拿相機的人，恐怕也只有在田邊拍照的經驗吧。但是，在這裡，我們有多少做多少，不會的就從頭學起，有的人找資料來K，有的人參詳阿桑們以前耕作的經驗，慢慢的，我們這群臭皮匠也能生出一些東西來。來農場後，我最大的心得就是，不是等到學會了再去做，而是，先做然後需要什麼就去學什麼。

素月阿桑正在勤快的翻檳榔梗，她說只要多翻動，很快就會變成有機肥了。
明年開春，大家都可以拿一些回去放在田裡。

台灣原本有「蝴蝶王國」稱號，撮爾小島，擁有近四百種的蝴蝶。蝴蝶在民國50年代期間，養活了許多以捕捉蝴蝶外銷為生的台灣人。也替台灣賺入了不少的外匯。今日，因為人口急劇的增加，許多荒野的地方被開發墾植、蓋了房子、工廠或學校；致使蝴蝶棲息的環境，急劇縮減或消失，蝴蝶寶寶的寄主植物，也因人們的不瞭解，被噴上農藥、殺草劑。蝴蝶生存的空間縮小，食物減少了，無怪乎，原本隨處可賞的蝴蝶不見了。

以往教科書，教導蝴蝶的幼蟲叫「毛毛蟲」有毒，要大家不要隨意碰觸。事實上在我們長期研究並與蝴蝶相處的過程中，發現蝴蝶的幼蟲不但沒有毛「即使有看似可怕的肉棘或棘刺，亦不過是蝴蝶幼蟲身上延伸出來的一部分，是為了防衛自己的武器罷了」。

因此透過欣賞蝴蝶多彩多姿的嫚妙舞姿與親近觀察蝴蝶各個不同生命階段的演變與生存之道，可以深深體會到，為了生存及繁衍下一代，蝴蝶認真的扮演自己身為蝴蝶的角色，儘管牠並不在意世界是否會因牠們的存在而美麗，或是自然生態系因為牠們的存在，得以讓許多牠的天敵可以存活下來，許多的物種因為牠們而沒有走上滅絕的命運。蝴蝶仍然只是認真的扮演好自己本份內的角色，如果我們能從觀察欣賞蝴蝶的過程中，也來反思自己的存在，到底為世界帶來了多少的價值與用處？生命的意義對各人來說又是甚麼？我們要扮演何種身為人類的角色呢？

科技越加發達的時候，我們的小孩就離大自然越來越越遠；燈光的照明越明亮，我們也失去了星星和月亮的光茫，或許我們營造一個讓孩子，大人可以親近的彷自然環境，讓大自然的生命力就在我們生活的周遭再現，正是我們急於想進行的工作。運用蝴蝶網室，將蝴蝶生活的環境圈護在裡面，事實上是違反自然原則的方法，但為了讓小孩、大人能更進一步的觀賞到蝴蝶的生命力，能解除大家懼怕蝴蝶的心理，甚而對自然環境產生關注之心，最後大家一起來愛護環境， 這也是我們願意大費周章，將蝴蝶的寄主植物、蜜源植物與細心照護下的蝴蝶進行展示與大家分享的原因了，同時在觀賞蝴蝶的過程中，我們安排有優秀的解說員為賞蝶的人們解說，主要是希望大家對蝴蝶生態有正確的認知，在解說人員的引導下，才不會走馬看花錯過了，蝴蝶寶寶或蝴蝶各種不同階段令人驚嘆的生態畫面。